延安大学教育科学学院关于课程目标达成 度的评价机制和计算办法（试行）

一、课程目标达成度评价机制

1.评价机构与任务

课程目标达成度评价是在教科院教学院长领导下，教学指导委员会指导下进 行，由专业负责人组织课程负责人和课程团队具体实施。其任务是

（1）依据毕业要求及毕业要求指标点，制订课程目标与分目标，确定各分 目 标的学时学分计划，确定课程分目标在总目标达成度计算中的权重；确定考核 方 式，以及各项考核方式在分目标中的权重。

（2）依据课程目标达成评价方法，每学年课程教学结束计算一次课程分目 标达成度和课程目标达成度。由课程负责人负责实施，承担该门课程的所有任课 教 师共同参与评价。

2.数据来源

课程目标达成度评价采用的数据源自课程考核的成绩，课程考核成绩包含课 堂表现成绩、平时作业成绩、实践项目成绩和期末试卷考核成绩等。

3.评价周期

本专业课程目标达成度评价周期一般为 1 年。

二、课程目标达成度计算办法

课程总目标达成度由课程分目标达成度加权求和计算求得。具体的做法是根 据各分目标所涉及的教学内容的学时学分安排及其对毕业要求指标点的支撑 强 度，确定课程各分目标在课程总目标达成度计算中的权重，确定不同考核方式 在 课程分目标中的权重，由所有课程分目标的达成度加权求和确定课程总目标的 达 成度。

（1）课程分目标权重值的计算

一门课程一般有3-5 个课程分目标，每个课程分目标都有支撑该教学目标的 教学内容，根据课程教学进度表的安排，可以计算出支撑每个课程子目标的教学

内容需要的学时数，由该学时数占总学时的比例综合确定课程分目标的权重，所 有 课程分目标的权重之和等于 1。

（2）课程分目标达成度的计算

每门课程都有具体的考核方式，比如期末考试、平时作业、实践项目、课堂 表现等，不同考核方式在课程分目标达成度计算中占有不同权重，权重之和等于

1。假设某门课程有 n 个课程分目标，m 种考核方式，支撑第 i 个课程分目标的 教 学内容在第j  种考核方式中的总分值用Aj     表示，学生在该考核方式中的实际 平均 得分用 Bj 表示，第j  种考核方式在该课程分目标中的权重是αj    ，则第 i 个课程分 目标的达成度Pi    是：

（3）课程总目标达成度的计算

一门课程的总目标达成度由该课程的所有课程分目标达成度的加权平均值 确定。假设某门课程有n 个课程分目标，第 i  个课程分目标的权重是①i   ，第i  个 课程分目标的达成度是 Pi    ，那么，该门课程的总目标达成度是：

（4）课程总目标达成度评价标准

根据延安大学学时学分相关规定，专业学位课程的及格分数规定是 70 分，故 学位课程总目标达成度评价标准设定为“达到0.70 为评价合格”。

根据延安大学学时学分相关规定，专业除学位课的所有其他课程及格分数规 定是60分，故非学位课程总目标达成度标准设定为“达到0.60 为评价合格”。