撰稿：符永川 审核：张社争

2015年6月30日上午10点，心理学教研室在学院会议室举行了专题教研活动。本次活动分为学术专题报告和应用心理学专业培养方案（2015版）修订研讨两个部分。

张莉靖老师近年来对于留守儿童的心理健康问题较为关注，并于2014年成功申报立项陕西省教育厅课题——《陕西农村小学留守儿童心理弹性与社会支持的关系研究》。在今天首先进行的学术专题报告中，张老师以《留守儿童心理健康研究综述》为题，结合最近发生在贵州省毕节市4位留守儿童集体服药死亡事件，全面分析了我国近年来出现留守儿童问题，并通过大量文献介绍了留守儿童心理健康水平现状，深入分析了监护方式、心理弹性、人格类型特征等因素对留守儿童心理健康的影响，同时也对自己课题进展情况做了简要的总结，并对后期研究工作及研究方向进行了展望。张老师的专题报告赢得了在座同行的一致认可。

编制与审订2015版《应用心理学专业培养方案》是本年度心理学教研室的首要工作，该方案现已完成2稿。近日，教务处组织校外专家对方案第2稿做了详细地审定，学校要求教研室根据专家提出的4点意见和建议，尽快完成培养方案第3稿的修订，确保培养方案能按时执行。在培养方案修订研讨过程中，各位老师纷纷发言，从专业职能、专业取向、专业特色、市场需求等多个视角论证了应用心理学专业的培养目标、培养要求的具体内涵，并对相关内容做了字斟句酌式分析。整个研讨过程既表现出对专家所提意见的重视与尊重，也反映出大家对于培养方案修订工作的高度热情和负责任的态度。