【基本信息】

王苏平，汉族，1992年出生，籍贯陕西。延安大学教育科学学院讲师，毕业于东北师范大学，博士研究生学历，教育学博士学位。

【研究方向】

农村教育；教育社会学；教师信念

【主讲课程】

教育心理学、教师职业道德与教育法规

【代表论文】

[1]邬志辉,王苏平.新时代如何弘扬教育家精神[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2023(06):1-7+14.

[2]王苏平,邬志辉.乡村教师信念:精神价值、实践表征与重塑路径[J].教育学术月刊,2023(12):22-28+66.

[3]王苏平.乡村教师教育惩戒困境及其对策[J].当代教育科学,2023(12):73-80.

[4]常亚慧,王苏平,罗晓红.符码中的教育公平——伯恩斯坦符码理论在中国的回顾与评述[J].济南大学学报(社会科学版),2019,29(01):140-146.

[5]常亚慧,王苏平.协作培养:新市民子女城市文化适应的学校支持[J].中国农业大学学报(社会科学版),2018,35(04):79-88.

【著作参编】

邬志辉，秦玉友著《中国农村教育发展报告2020-2022》第五章“新冠肺炎疫情期间城乡中小学线上教学状况调查”，署名。