主要社会兼职 

中国学位与研究教育学会个人会员部研究生分部秘书长

中国学位与研究教育学会个人高级会员

中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事

陕西省学位与研究生教育研究中心研究员

《学位与研究生教育（CSSCI来源期刊）》青年编委

《研究生教育研究（CSSCI来源期刊）》审稿专家

《西北高教评论》审稿专家

主持课题

1.2020年共青团中央项目：新时代大学生价值观念及其行为模式研究，结题，部级.

2.2023年度陕西本科教育教学改革研究重点项目：地方高校劳动教育课程开发及其评价研究，结题，省级重点.

3.2025年陕西省研究生教育综合改革研究与实践一般项目：数智化赋能研究生教育质量评价的内在机理与实践路径研究，在研，省级.

4.陕西省社科基金2023年度项目：普及化阶段地方高校高质量发展评价体系与推进路径研究，结题，省级.

5.陕西省社科基金2020年度项目：普及化阶段地方高校内部治理机制研究，结题，省级

6.中国高等教育学会2021年度重点课题：普及化阶段地方高校高质量发展路径研究，结题，省级重点.

7.中国学位与研究生教育学会2020年重点课题：多元主共治的专业学位研究生教育质量外部保障机制研究，结题,省级重点.

8.中国高等教育学会2025年课题：数智赋能高校内部治理机制创新研究，在研，省级.

9.2023年陕西省学位与研究生教育研究重点项目：新时代研究生导师立德树人职责评价机制研究，结题（优秀）,厅级，重点.

10.陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目: 新时代陕西地方高校分类评价研究，结题，厅级.

11.2021年陕西省教育厅信息化专项课题：教育统计大数据驱动的地方高校治理能力现代化研究，结题，厅级.

12.陕西高等教育学会专项重点项目：数字化转型背景下地方高校内部质量保障机制研究，结题，厅级.

13.2023年延安大学教学改革研究重点项目：地方高校劳动教育课程开发及其评价研究，结题（优秀），校级重点.

14.2025年延安大学继续教育教学改革研究项目:数字化转型背景下地方高校继续教育人才培养模式构建与实践，校级.

参与教学科研项目（省级项目）

1.国家自然基金重点项目：“互联网+”时代研究生教育管理变革与创新研究，项目秘书，子课题第1参与人，结题.

2.国家社科基金重点项目：我国研究生培养质量指数研究，重要参与人，结题.

3.国务院学位委员会办公室办公室委托项目：学位授予单位及学位授权点结构分析及发展政策研究，第1参与人，结题.

4.全国教育课题规划国家青年项目：基于管办评分离的高等教育评估体系发展研究，第1参与人，结题.

5.国家自然科学基金面上项目：高等教育监测评估的理论与方法，主要参与人，结题，.

6.2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究，主要参与人，结题.

7.国务院学位委员会办公室委托项目：学科目录管理设置机制研究，第3参与人，结题.

8.国务院学位委员会办公室委托项目：“双一流”建设动态监测与成效评价研究，第3参与人，结题.

9.2025年陕西省高等教育教学改革研究重点公关项目：数字化转型背景下地方高校继续教育人才培养模式构建与实践，在研，第1参与人.

10.2024年河北省社科基金：面向新质生产力的高校学科专业结构优化与动态调整研究，在研，第1参与人.

11.2023年陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目：“双一流”建设背景下优秀研究生导师成长及其培育研究，结题，第2参与人.

12.2025年陕西省研究生教育综合改革研究与实践重点项目：数智时代地方高校教育硕士研究生培养改革与实践研究，在研，第3参与人.

13.2024年陕西省社会科学基金年度项目：抑郁大学生消极偏向归因的加工机制研究，在研，第3参与人.

14.2021年省级一流本科课程《现代教师学导论》团队成员

15.第三批陕西省课程思政精品课程《现代教师学导论》团队成员

代表性成果

1.数智化赋能研究生教育质量评价的内涵演进、现实之困与实践路径[J].研究生教育研究，CSSCI，2026（4），第1作者.

2.导师对研究生进行人文关怀的理性审视、现实境况与实践进路[J].研究生教育研究，CSSCI，2025（4），第1作者.

3. 数智赋能研究生教育管理的价值意蕴与实践路径[J].黑龙江高教研究, C扩，2025(12)，第1作者.

4. 新西兰研究基金项目中的同行评价[J].高教发展与评估, C扩，2022 (2)，通讯作者.

5. 研究生教育质量治理：科学内涵、转变维度与实践路径[J].研究生教育研究, CSSCI，2021(6)，第1作者.

6.英美社会组织参与研究生教育治理的共性及其启示，研究生教育研究，2020（2），第1作者.

7. 博士学位论文质量监测评估指标体系研究[J].学位与研究生教育, CSSCI，2020(6)，第2作者.

8.从亚里士多德“四因说”看博士研究生教育高质量发展路径[J].教育理论与实践, C扩，2023(12)，第2作者.

9.高等教育质量监测数据平台建设的理念、框架与路径，清华大学教育研究，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.

10.创新驱动战略下研究生教育内部质量保障的内涵、维度与路径，学位与研究生教育，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.

11.社会组织在研究生教育治理中的角色缺失与回归，研究生教育研究，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.

12. 以新的发展理念引领高等教育质量监测数据平台建设，中国高教研究（权威），2016（7），通讯作者.

13.监测评估：高等教育评估新理念，高教探索，CSSCI来源期刊，2016（11），第1作者.

14.我国学术型硕士研究生教育质量评价研究--基于在读研究生的视角，研究生教育研究，2016（5），第1作者.

15.战略转型期我国研究生教育发展策略研究，研究生教育研究，2015（2），第1作者.

16.高等教育评估新类型：监测评估，高等教育研究（权威），2015（4），第2作者（导师为第1作者）.

17.大数据驱动的教育研究新范式，北京大学教育评论，2018（1），第2作者（导师为第1作者）.

18.改革开放40年来中国研究生教育的成就与展望，学位与研究生教育，2018（12），第2作者（导师为第1作者）.

19.社会组织参与研究生教育治理的行为模式研究，学位与研究生教育，2017（10），第2作者（导师为第1作者）.

20.研究生教育学的创建与发展，研究生教育研究，2019（1），第2作者（导师为第1作者）.

21.社会组织参与研究生教育治理的贡献与挑战--以中国学位与研究生教育学会为例，研究生教育研究，2017（3），第2作者（导师为第1作者）.

出版参编专著教材

1.研究生教育治理中的社会组织行为，社会科学文献出版社，2020年出版，专著.

2.数智时代研究生教育管理的理论与实践[M].北京理工大学出版社, 2026，专著.

3.研究生教育概况(国家规划教材)，北京理工大学出版社，撰写第六章，2018.

4.中国学位与研究生教育四十年（1978-2017），中国科学技术出版社，撰写第七章，2018.

5.参与中国研究生教育质量年度报告（2014）第三章内容写作，并担任课题组秘书工作.

6.参与中国研究生教育质量年度报告（2015）第三章内容写作，并担任课题组秘书工作.

7.参与中国研究生教育质量年度报告（2016）第三章内容写作，并担任课题组秘书工作.

8.参与中国研究生教育质量年度报告（2017）第三章内容写作，并担任课题组秘书工作.

9.参与中国研究生教育研究进展报告（2013）第二章写作，中国科学技术出版社.

10.参与中国研究生教育研究进展报告（2014）第二章写作，中国科学技术出版社.

11.参与中国研究生教育研究进展报告（2015）文献收集及文献概述部分写作，中国科学技术出版社.

12.参与中国研究生教育研究进展报告（2016）文献收集及文献概述部分写作，中国科学技术出版社.

13.参与5说中国研究生教育质量中英文版本的撰写及设计，并担任课题组秘书工作，中国科学技术出版社.

代表性荣誉

1.中国知网2024年度高被引学者top1%.

2.中国知网2025年度高被引学者top1%.

3.2021年获延安大学优秀共产党员称号.

4.2024年延安大学本科毕业论文优秀指导教师.

5.2024年《研究生教育研究》优秀审稿专家

获奖情况

1.2018年荣获中国学位与研究生教育学会首届优秀个人会员奖.

2.延安大学2023年研究生教学成果特等奖，主持人.

3.陕西省2023年高等教育(本科）教学成果特等奖，主要参与人（第六）.

4.陕西省2025年基础教育教学成果二等奖，第一参与人.

5.延安大学2023年本科教学成果特等奖，主要参与人（第六）.

6.延安大学2025年本科教学成果特等奖，主要参与人（第六）.

7.陕西省第十届研究生创新成果展高质量成果奖（C类）：以生为本·数智赋能·多元协同:新时代研究生教育质量管理与评价.

8.《导师对研究生进行人文关怀的理性审视、现实境况与实践进路》第八届全国研究生教育学研究生学术论坛优秀论文.

9.《个人发展需求导向下硕士研究生课程体系建构的创新逻辑与优化路径》荣获陕西省第一届学位与研究生教育研究学术年会优秀论文一等奖.

10.《数智赋能研究生教育管理的价值意蕴与实践路径》陕西省学位与研究生教育研究第二届学术年会一等奖.

11.《创新驱动战略下研究生教育内部质量保障的内涵、维度与路径》荣获中国学位与研究生教育学会2016年学术研讨会优秀论文.

12.《创新驱动战略下研究生教育内部质量保障的内涵、维度与路径》荣获第二届学位与研究生教育学会个人会员大会优秀论文.