撰稿：赵森 核稿：刘瑞儒

近期，中国高等教育学会2024年科研规划课题评审结果揭晓，经资格审查和匿名评审，全国共有1156项课题获批立项。我校教科院三名老师申报的课题分别获批重大、重点和一般项目立项各1项。

其中，杨眉老师申报的《“三教”“三融”背景下高校教师跨学科能力研究》（24PX0101）获批第一类高等教育教师培训高质量发展研究重大课题；赵森老师申报的《地方大学社会责任与区城可持续发展的衔接机制研究》（24DF0207）获批第一类地方大学发展重大理论与实践问题研究重点课题；杨伟东老师申报《延安时期延安大学红色教育家群体与红色教育家精神研究》（24XS0406）获批第二类大学校史研究一般课题。目前，获批课题已顺利通过开题答辩环节，进入课题研究阶段。

“‌高等教育科学研究规划课题”‌是由中国高教学会组织的一项科研课题，旨在深入贯彻党的二十大精神，服务教育强国建设需要，推动高校教师开展有组织的教育科学研究。该课题分为两大类：第一大类为学会专项课题，涵盖33个研究领域；第二大类为分支机构自设课题，涉及42个研究领域。两大类课题的立项类别又分为重大课题、重点课题和一般课题等3类。‌

近年来，为了提升教师的科研能力和课题申报绩效，教科院积极组织开展各级各类高等教育研究课题的组织申报研讨互助活动，通过有组织科研调动广大青年博士参与高等教育研究的积极性，目前在课题立项方面已经取得明显成效。今后教科院将继续发扬互助研讨的学术氛围，借助优势研究平台，鼓励广大教师积极参与各级各类课题的申报研究工作，争取在更高层次的课题立项申报方面再创佳绩。

课题立项名单链接：https://www.cahe.edu.cn/site/content/17536.html