要结合工作实际，制定出切实可行的党员、干部学习计划，组织专题读书班和网络在线学习，采取个人自学、集中培训和研讨相结合的形式，激发学习热情，提高学习效率，确保学习效果。   

要在广泛深入学习的基础上，组织广大党员特别是党员领导干部开展“我是谁、为了谁、依靠谁”的强化群众观念大讨论活动。通过大讨论，从思想上解决好“我是谁”的问题，正确定位自己，树立公仆意识；解决好“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、服务师生；解决好“依靠谁”的问题，把握力量源泉，坚持师生办学主体地位，尊重师生首创精神。从而使教育实践活动充分彰显群众性、体现时代性、富于创造性。   

3.听取意见（10月19日—11月3日）。要在前期调研基础上，专门针对群众路线教育和“四风”问题以及事关全校发展的重大、共性、突出问题，在校院两级层面上，通过问卷调查、开通电话传真、电子信箱和设置意见箱等形式，面向广大师生，深入教研室、实验室、课题组、班级课堂和学生宿舍，广泛听取和征求基层干部、师生的意见建议和总体评价。对广大师生最关心的问题分类归纳。督导组应就形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，督导组织民主评议。征求意见的重点应聚焦在校、院（机