撰稿:符永川  审核:张社争 

12月2日下午2点至5点，心理学教研室专题教研活动在2206教室举行。 

本次教研活动首先由樊倩老师做了题为“面孔知觉中特征、结构和整体加工策略的眼动研究”专题报告。报告包括问题提出、实证研究和研究结论三个部分。樊倩老师首先回顾了前人提出的关于面孔知觉研究的相关理论，并在支持整合系统理论的基础上提出自己的研究假设，旨在进一步考察面孔识别中特征加工、结构加工和整体加工三种不同加工方式对应的眼动模式。通过采用眼动仪、E-prime软件编程对此进行了探索性的实验研究，并有了新的发现，不但为面孔的特征加工和结构加工方式提供了来自眼动的证据，还寻找到了区分结构加工和整体加工这两个看似易混淆的概念的途径，结构加工表现为对面孔各特征间高频的眼跳，整体加工表现为将注视点固定在面孔中央区的鼻子部位以扩大注视范围。在报告结束前，樊倩老师还运用大量图片和相关视频，详细介绍了眼动研究的技术特点，比较了不同型号眼动仪的使用要求和注意事项，并就今年在《心理学报》成功发表学术论文和其他老师进行热烈地交流。 

专题教研活动的第二项内容为2015届心理学本科毕业论文选题研讨。各位老师对于前期征集到备选题目逐一进行审订，对于存在“主题不准确，题目过大，过于繁琐，用字过多或不准确，不符合专业教学要求”的题目进行了认真筛选，提出修改意见，要求命题老师根据大家的建议重新修订论文题目并及时完成，确保毕业论文选题工作如期开展。